Informe del Sector Educativo en España

En los últimos años, el sector educativo español ha vivido grandes cambios que han precipitado la aceleración de necesidades formativas, en gran medida por los avances tecnológicos que implican la creación de nuevas carreras universitarias y másteres que dan respuesta a la demanda de nuevas posiciones en el mercado.

En el sector educación, industria que representa un 4,93% del PIB nacional y que genera +70.000 millones de euros anuales, contar con una estrategia SEO y de UX se convierte en una clara ventaja competitiva que tiene un impacto directo en la generación de negocio.

Mientras se celebran las ferias educativas más importantes del país, donde miles de futuros estudiantes universitarios buscan despejar dudas, desde Estudio34 – A Good Rebels company, arrancamos el 2023 con el Informe del sector educativo en España, una investigación que analiza la visibilidad, el posicionamiento y la experiencia del usuario online y se basa en datos de popularidad online y volúmenes de búsqueda en Google.es.

”La página web de una universidad está llena de contenido relevante e información importante para los futuros estudiantes pero si no está bien posicionada en los buscadores no llegará a encontrarse. En otras palabras, tener una buena estrategia de SEO es decisivo para las universidades si quieren incrementar el número de potenciales estudiantes interesados por su oferta educativa”, afirma Ugo Smith, cofundador de Estudio34 y CTO en Good Rebels.

En lo que respecta a la formación universitaria, a la hora de elegir dónde cursar sus estudios, los españoles han cambiado notablemente sus criterios y motivos de selección en comparación con las generaciones anteriores. 

La ‘ubicación de la universidad’ (el principal motivo en el año 2000) baja notablemente y, aspectos como la ‘acción social’ de la universidad, superan a aspectos como la ‘empleabilidad prevista’ según indican datos de ExitoEducativo.net. Asimismo y, tal y como resalta CollegeMatchPoint.com, los jóvenes españoles suelen valorar aspectos como las instalaciones y la formación práctica, al igual que ocurre en Estados Unidos. 

Asimismo, destaca el aumento de plataformas como TikTok y YouTube para buscar información y cerrar así con total seguridad la elección de la universidad. Tal es el interés por la información audiovisual que, actualmente, un 40% de los jóvenes entre 14 y 25 años busca en TikTok, y es que su capacidad de dar respuesta a determinadas preguntas parece para ellos más eficaz que el propio Google.

El estudio del sector educativo online 2023 se basa en los datos de los términos de búsqueda más usados por los internautas en Google.es a la hora de buscar universidades, grados universitarios y másters online. Todo ello, permite conocer la realidad actual del sector de la educación a nivel online y saber qué universidades están más presentes en la mente de los españoles.

Dentro del Top 5 de Universidades Públicas con mayor visibilidad online, el ranking lo lidera la Universidad Complutense de Madrid con mucha diferencia (39,95%), concretamente más del doble que la Universidad de La Rioja (17,09%), que ocupa la segunda posición, seguida con un 14% cada una por la Universidad de Sevilla, la de Granada y, por último, la de Valencia.

Aunque los datos indican que las más populares son del sector público, el Top 5 de Universidades Privadas con mayor visibilidad online lo lidera la Universidad de Navarra (24,87%), seguida por la Universidad Oberta de Cataluña (23,17), la Internacional de La Rioja (21,29%), la Pontificia Comillas (21,20%) y, finalmente, la Universidad Europea de Canarias (9,46%).

La carrera más buscada por los internautas es Ingeniería Informática, de las 5 más buscadas se lleva el 34,57%. Si miramos al detalle, detrás hay más ingenierías que también tienen un gran volumen de búsqueda: eléctrica (20,97%), industrial (18,41%) y mecánica (15,03%). Ocupando el último puesto del ranking tenemos ciencias de la actividad física y del deporte (11,01%).

En lo que respecta a los Másters, los datos nos indican que en los últimos 5 años los matriculados han incrementado un 42%. Asimismo, el máster más buscado por los usuarios es Administración y dirección de empresas, con más de la mitad del total de estos primeros 5 con un 50,06% de las búsquedas. Con mucha diferencia, le siguen Psicología (19,98%), Formación del Profesorado (12,89%), Marketing Digital (10,38%) y Big Data (6,70%).

Y, ¿cuáles son las nuevas disciplinas con más popularidad? Más tecnología, más evolución, nuevas carreras. Las universidades españolas se adaptan a los futuros puestos de trabajo con grados más especializados. Echando un vistazo a la evolución del interés en el tiempo de estas nuevas carreras, nos encontramos con Ingeniería de datos, Big Data y Ciberseguridad.

Mientras que las universidades con mayor visibilidad online son públicas, las que más facturas son todas del sector privado. Según datos de El Economista,  La Universidad Internacional de la Rioja ocupa la primera posición del ranking con una facturación de 151.441.159€, seguidamente por la Universidad Europea de Madrid con 151.390,943; la Universidad Privada de Madrid con 104.897,000; la Universidad Pontificia Comillas con 96.675,957 y, finalmente, la Universidad Internacional Valencia con 52.145,467.

Decidir en qué universidad cursar los estudios y qué estudiar siempre ha sido un proceso de decisión largo y, tras la pandemia aún más, ya que la manera de transmitir los mensajes (y hacerlo de manera adecuada) no es lineal, sino que hay múltiples opciones y maneras.

Los datos nos indican que, no solamente aumenta la oferta educativa, sino también el número de estudiantes matriculados, que se ha mantenido en constante crecimiento desde 2008. En el curso académico 2020/21, el sistema universitario español había incrementado en más de 46.000 estudiantes con respecto al año anterior, alcanzando así su cifra máxima de matriculados. Para ser más exactos: durante el curso 2020-2021 el total de matriculados en universidades españolas fue de 1.679.518, aproximadamente el 80% fueron de Grado, el 15% de Máster y el 5% de Doctorado.

En este proceso, por lo tanto, no se cumple la habitual ‘economía de la atención’ del entorno digital. El estudiante dedica mucho tiempo a decidir, evaluando criterios, descubriendo opciones nuevas y cotejando información, por lo que, más que nunca, es importante que las universidades y escuelas de negocio pongan especial atención en elaborar una correcta estrategia de marketing que les permita, no solo enviar los mensajes adecuados, sino que estos mensajes lleguen a los estudiantes adecuados.